30 de octubre de 2012

Tema 2: Las revoluciones políticas: (1776-1848)


Estudiaremos las revoluciones políticas que marcan los inicios de la época contemporánea: la americana y el surgimiento de EE.UU, pasando por la francesa o las de 1820, 1830 y 1848. También veremos el imperio napoleónico y la Restauración, la independencia hispanoamericana y la aparición del Romanticismo en el arte.

Además de las IDEAS CLAVE, las ACTIVIDADES del libro que recomiendo que hagáis  son las siguientes: 11, 13, 14, 15, 17 y 18.

Entre los conceptos más importantes que nos aparecerán están:  Motín del Té; Thomas Jefferson; Juramento del Juego de Pelota; Tercer Estado; Jacobino; República; George Washington; Luis XVI; Robespierre; Napoleón; Metternich; Simon Bolívar;

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Puedes utilizar la sección dedicada a las revoluciones liberales en clasehistoria, con el mapa conceptual interactivo que aparece a continuación, para complementar lo que vemos en clase.
Otros esquemas interesantes, del profesor Daniel Gómez:


Entre los practicogramas más interesantes está el siguiente:



También resultan muy útiles los mapas flash sobre el imperio de Napoleón y la independencia de América Latina
En el blog de recursos puedes encontrar materiales complementarios -sobre todo audiovisuales- de la revolución francesa, el declive de los imperios europeo
Varios son los audios del programa "La Rosa de los Vientos" relacionados con este tema:

13 de octubre de 2012

Tema 1: El siglo XVIII: el Antiguo Régimen


Estudiaremos la caída del Antiguo Régimen durante el siglo XVIII, las peculiaridades socioeconómicas y políticas de este siglo (absolutismo y despotimo ilustrado frente a parlamentarismo), las nuevas ideas relacionadas con la Ilustración y el liberalismo, la llegada al poder en España de los Borbones y sus reformas, así como el arte rococó y neoclásico.

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- La página que clasehistoria del Antiguo Régimen, en la que encontraréis por ejemplo el mapa conceptual interactivo que incluyo en la entrada, muy útil para poder repasar.
- Muy útiles son los esquemas del profesor Daniel Gómez (a cuyos blogs , como el de 4º ESO accederemos en clase). Aquí tenéis algunos:
 
 - Entre el material de Practicopedia, para este tema destaco el de cómo llegaron los Borbones al poder en España:

- Podéis leer en este libro digital sobre los siguientes temas: Los ilustradosAbsolutismoParlamentarismoDespotismo ilustrado

1 de octubre de 2012

0.- Introducción a la Historia: conocer el pasado para entender el presente


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Para iniciar el curso veremos, con ayuda del material del libro digital del proyecto EDAD del CIDEAD, abordaremos una serie de cuestiones introductoria sobre la Historia y la investigación histórica en el contexto de las Ciencias Sociales y Humanidades, su utilidad e importancia. Visita el enlace anterior para acceder a las cosas que trabajaremos en clase. Estas son algunos de los aspectos más reseñables:
Recordaremos los periodos históricos estudiados en cursos anteriores (Prehistoria, Historia Antigua e Historia Moderna). Para ello utilizaremos, sobre todo, ejes cronológicos. También nos familiarizaremos con las fuentes históricas, veremos cómo analizarla y aprenderemos a comentarlas
Estos son otros complementos interesantes:
- ¿Para qué estudiar historia?, en conclusión, para no ser tan inculto como los personajes de los videos - Video sobre las etapas de la historia en Practicopedia
- No solo se aprende historia de los libros: un par de recorridos interesantes por la historia de la humanidad: "Mil vidas" de Nach y Érase una vez el hombre



Tenéis que entregar las actividades (ejes cronológicos y conceptos) el miércoles 9 de octubre. Como trabajo voluntario, podéis ver en casa una interesante película-documental titulada La historia del mundo en 2 horas, desde el videoblog de Ciencias Sociales. Podéis hacer un comentario personal de ella y entregarlo (compartirlo) a través de vuestra cuenta de Google antes de terminar con este tema.