Historia de España 2º bachillerato

Este panel contiene enlaces a entradas de este blog y a direcciones externas que resultan útiles para la preparación de la materia de Historia de España en 2º de Bachillerato

Proyección de Mientras dure la guerra

El próximo jueves 10 de octubre asistiremos a la proyección de la película "Mientras dure la guerra", de Alejandro Amenábar, en el multicines Puente Real. La figura de Miguel de Unamuno y los últimos días de su vida son la piedra angular de la película.

Miguel de Unamuno fue, incuestionablemente, uno de los intelectuales más lúcidos de España. Su extensísima y no bien conocida obra abarca multitud de vertientes: novela, teatro, poesía, filosofía, artículos periodísticos, libros de viajes, entre otras. Esa vertiente geográfica de Unamuno le trajo por Extremadura y queda captada en esencia en este fragmento:

«Los que hablan de Castilla, León y Extremadura, como si no fuesen más que pelados parameros, desnudos de árboles, abrasados por los soles, y los hielos, áridos y tristes, no han visto estas tierras sino al correr del tren y muy parcialmente. Donde en estas mesetas se yergue una sierra, tened por seguro que en el seno de ella se esconden valles que superan en verdor, en frescor y en hermosura a los más celebrados del litoral cantábrico. Por mi parte prefiero los paisajes serranos de Castilla y de Extremadura. Son más serios, más graves, más fragosos, menos de cromo. Están, además, menos profanados por el turismo y por la banal admiración de veraneantes.»

Volvemos a la película. Aquí tenéis el tráiler oficial

Aquí os dejo algunos otros enlaces de interés que podéis ver sin ningún "spoiler", aunque es parte de nuestra Historia y sepamos cómo acaba. Tendrás más fundamentos y criterio para, al final, valorar si es o no una buena película.

- VÍDEO: Entrevista en Late Motiv a Alejandro Amenábar y Karra Elejalde (director y protagonista)
- ARTÍCULO: Amenábar, en el club de fusilables, de Arturo Pérez Reverte
- PODCAST: La historia de cada día: Unamuno, una biografía controvertida 05-10-2019

Unamuno, una biografía controvertida

- VÍDEO: Imprescindibles de RTVE: Unamuno, el pensador apasionado
- VÍDEO: Escena de la película "La isla del viento" (2015), de Manuel Menchón
- WEB: Entrada "Vencer no es convencer", del profesor Félix González Chicote, que contiene una copia de la carta de Enriqueta Carbonell y de las anotaciones de Unamuno

La trama que condujo al golpe de estado y el papel de Mola como "Director" está bien recogido en la película La conspiración, de Pedro Olea, que se puede ver a través de la web de rtve, pinchando en la imagen


Con motivo del 80.º aniversario del famoso incidente entre el Rector Miguel de Unamuno y el General José Millán Astray, acontecido en el Paraninfo de la Universidad de Salamanca el día 12 de octubre de 1936, se celebró en el mismo lugar una mesa redonda moderada por el periodista Juan Cruz. A continuación, el actor José Luis Gómez encarnó el papel del Rector Unamuno para representar una versión del citado suceso. “Venceréis, pero no convenceréis”. Todo ello está recogido en este vídeo:

Este capítulo de La historia de España contada para escépticos de Juan Eslava Galán recoge también este episodio

El franquismo

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Vídeos: ¿Cómo fue la dictadura franquista? en Practicopedia y el episodio del franquismo en Memoria de España (RTVE)
VÍDEO: El franquismo (Profesora de Geografía e Historia)

- Esquema resumen del tema: primer franquismo;
- Extremadura durante el franquismo (Cultura Extremeña en Educarex;
- Presentaciones: El franquismo (Daniel Gómez Valle); 15. El Franquismo. Evolucion Politica Economica Y Social Hasta 1959 (jesus ortiz); T. 15 la creación del estado franquista (Isabel Moratal); Tema 16 (Isabel Moratal)

10B-La Guerra Civil

Entre el 18 de julio de 1936 y el 1 de abril de 1939, se desarrolló en España la guerra más sangrienta y trascendente que ha soportado el país. La sublevación militar contra el régimen republicano tuvo graves consecuencias políticas, económicas culturales y sociales. La victoria del bando "nacional" supuso la implantación de una férrea dictadura personalista por parte de Francisco Franco, durante casi cuarenta años.

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- VÍDEO: La Guerra Civil (profesor Marcos Álvarez)
1.- La sublevación militar y la internacionalización del conflicto. (00:00 - 13:17)

2.- Etapas y desarrollo de la guerra (13:17 - 17:27) 

3.- La evolución política de las dos zonas. (17:27 - 21:54)-
Vídeos sobre la Guerra Civil y la toma de Badajoz
- PRESENTACIÓN: La Guerra Civil (profesor Daniel Gómez Valle) 
- PRESENTACIÓN: 14.1. Esquema De La Guerra Civil (Jesus Ortiz)
- PRESENTACIÓN: Tema 14 la guerra civil (Isabel Moratal)
- WEBS Y ARTÍCULOS INTERESANTES:

Especial guerra civil (RTVE)
La guerra civil en Muy Historia
La guerra civil en historiasigloxx
Cómic sobre la guerra civil
75 años de la sublevación militar (El País)
La guerra civil que nunca se aprendió en las escuelas, de Julián Casanova, en Historias de El País. Otros artículos sobre la Guerra Civil en esta misma fuente
La Guerra Civil en Extremadura (en elcaballodeespartero; en contenidos.educarex)
Represión en el Alentejo (diario Hoy)

10A- La Segunda República

Tras la caída de la monarquía de Alfonso XIII. se proclamó la Segunda República (1931-1939), una institución que se prometía fuerte y parecía dar paso a una nueva era política. Sin embargo la difícil coyuntura política y económica internacional y la inestabilidad social acabaron por desembocar en la trágica Guerra Civil (1936-1939), tras el golpe de estado protagonizado por una parte del ejército.

En la evolución política previa a la Guerra Civil, se distinguen tres etapas: el bienio reformista (1931-1933); el bienio radical-cedista (1933-1935) y el gobierno del Frente Popular (1936). Personajes políticos de la máxima relevancia son Manuel Azaña jefe de gobierno, primero, y presidente de la república después) o Niceto Alcalá Zamora, que ocupó la presidencia de la república la mayor parte del tiempo. Dos preguntas de desarrollo se centran precisamente en el primer y tercer periodo. También hay una dedicada al análisis de la Constitución de 1931.
A ello hay que añadirle dos textos: uno relativo a las causas que posibilitaron el surgimiento de la república, y otro relativo a la revolución de Asturias de 1934

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- VÍDEO: Cómo fue la Segunda República (Practicopedia);
- VÍDEO: La Segunda República (tema);
1.- El sistema de partidos y la Constitución de 1931. (00:00 - 06:34) 

2.- Las reformas del bienio republicano-socialista. (06:34 - 12:49) 

3.- El bienio de centro-derecha. (12:49 - 19:56)
- VÍDEO:República y franquismo (Nueva Historia de España);
- VÍDEO: España, España (Memoria de España)
- VÍDEO: La Segunda República en Para todos la 2

- DOCUMENTAL: "Las maestras de la República" (Goya 2014 al mejor documental)

- Sobre Extremadura, puedes consultar distintos materiales (1) (2) y leer este artículo del profesor Juan Sánchez en El Periódico sobre el tema
- ARTÍCULOS:
80 años del Frente Popular, lecciones para la España de hoy, de Julián Casanova, en Historias de El País. Puedes consultar otros artículos sobre la Segunda República en esta misma fuente.

- PRESENTACIÓN: La Segunda Republica (Daniel Gómez Valle)

- PRESENTACIÓN: La segunda república (Isabel Moratal)

09.- La crisis del sistema de la restauración y la caída de la monarquía (1902-1931)

Los primeros años de la monarquía de Alfonso XIII se caracterizaron por los intentos de los nuevos líderes de los partidos dinásticos (Maura y Canalejas) de reformar el sistema, pero los proyectos de regeneración y de modernización fracasaron. El periodo de 1917 a 1923 marcó la crisis definitiva de las Restauración. La inestabilidad política, el creciente protagonismo de los militares, la aguda conflictividad social y el problema colonial en el Protectorado de Marruecos crearon el clima favorable a una solución autoritaria que sobrevino con el golpe de Estado del general Primo de Rivera. Su fracaso arrastró a la monarquía y abrió paso a la implantación de la república en abril de 1931

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- TEMA: Alfonso XIII: la crisis de la Restauración (en Kairós, CNICE)
- TEMA: Alfonso XIII: la crisis de la Restauración: 1902-1931 (en historiasiglo20.org
- TEMA: La Restauración: de Alfonso XIII a Primo de Rivera (en profesor Francisco Ayén)
- VÍDEO: La crisis del sistema de la restauración (1902-1923) (Marcos López, IES Sánchez Lastras)
1.- El regeneracionismo político. (00:00-26:39)
2.- El nacimiento de los nacionalismos. (26:39-30:04)
- VÍDEO: El desastre de Annual, en Para todos la 2 (RTVE)
- VÍDEO: Abdelkrim y la epopeya del Rif, en Alquibla (RTVE)
- VÍDEO: La Primera Guerra Mundial y su incidencia en España, en La noche temática
- VÍDEO: La dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) (Marcos López, IES Sánchez Lastras)
1.- La quiebra de la monarquía parlamentaria. (00:00 - 6:55)
2.- Desarrollo político y cambios económicos. (6:55 - 11:55)
3.- El final de la dictadura y de la monarquía. (11:55 - 18:42)
- PRESENTACIÓN: La Restauracion (y 2) (Daniel Gómez Valle)
- PRESENTACIÓN: El reinado de Alfonso XIII (Isabel Moratal)
- La serie Victor Ros (RTVE) está ambientada en la época. Contiene algunas referencias históricas interesantes y un buen trabajo documental en "La España de Víctor Ros"

- También la serie La forja de un rebelde (RTVE) está ambienta en este momento histórico. De carácter autobiográfico narra a través de la vida del pacense Arturo Barea los avatares de la historia de España durante la primera mitad del siglo XX: la infancia en Madrid, su juventud en Marruecos luchando en la Guerra del Rif, su estancia en Ceuta, su regreso a la Península y su experiencia durante la Guerra Civil en el bando de la República como censor
- Algunos ARTÍCULOS interesantes relacionados con el tema:
 Cien años de la muerte de Canalejas y otros magnicidios de la historia de España, en Noticias de interés didáctico
Aquellos muertos bajo el sol de África, en Historias de El País, sobre el desastre de Annual
- ACTIVIDAD: Ruleta de palabras en Educaplay

08- Transformaciones económicas y sociales en el siglo XIX

El fragmento de texto de las normas desamortizadoras de Mendizábal sirve de base para profundizar en las transformaciones socioeconómicas acontecidas en España en el siglo XIX. Además del problema agrario, no resuelto con las desamortizaciones, veremos la débil y parcial industrialización, así como los acucientes problemas de la hacienda pública durante toda la centuria. 

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- VÍDEO: Las transformaciones económicas y sociales del siglo XIX (profesor Marcos Lastras), a partir de diferentes capítulos de la serie Memoria de España aborda cuestiones básicas como la reforma agraria y desamortizaciones, la industrialización y el ferrocarril, la demografía o el movimiento obrero, entre otros.
1.- Las desamortizaciones y la agricultura. (00:07 - 05:31)
2.- La industrialización y los transportes. (05:31 - 19:45)
3.- Los cambios sociales y demográficos. (19:45 - 42:00)
4.- Los inicios del movimiento obrero. (42:00 - 55:44)
- PRESENTACIÓN: Economía del siglo XIX (Daniel Gómez Valle)

Sobre Extremadura (Transformaciones económicas durante la etapa isabelina), podéis consultar los materiales del blog de historia del IES Albalat (Navalmoral de la Mata) del profesor Luis J. Sánchez Marcos y del IES Alagón, de Coria.

07-La Restauración borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo sistema político (1874-1902)

Abordaremos la última fase de la historia política del siglo XIX, con la Restauración borbónica en la persona de Alfonso XII. Estudiaremos el sistema canovista, la eclosión del movimiento obrero y del nacionalismo y el "Desastre" del 98, entre otros temas. Tomaremos como texto de referencia para la EBAU un fragmento de la obra España tal cual es, de Valentín Almirall

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- VÍDEO: La Restauración en Nueva Historia de España, aproximadamente los siete primeros minutos; 
- VÍDEO: Memoria de España: el regreso de los Borbones; (RTVE)
-VÍDEO: La primera restauración, (Marcos Álvarez, IES Sánchez Lastra).
1.- El sistema político. (00:00-09:02)
2.- La Constitución de 1876. (09:02-10:14)
3.- Las oposiciones al sistema: carlismo y Obrerismo. (10:14-18:15)
4.- Las guerras coloniales y la crisis de 1898.(18:15-34:46)

- VÍDEO: El misterio del Maine (RTVE)

- VÍDEO: Resurrección y vida de Joaquín Costa (RTVE), reconstrucción dramatizada de su vida

- PRESENTACIÓN: La Restauración (Daniel Gómez Valle)

06b- La conflictiva construcción del estado liberal: el Sexenio Democrático o Revolucionario (1868-1874)

En esta segunda parte del tema estudiaremos la etapa política que se abre tras la revolución de 1868 ("La Gloriosa"), que supuso el exilio de Isabel II. Se sucederán un gobierno provisional, una regencia encabezada por Serrano, la monarquía de Amadeo de Saboya y la convulsa Primera República. Inicialmente el nuevo sistema se sustentará sobre la Constitución de 1869. Utilizaremos como referencia los siguientes enunciados de preguntas de desarrollo:
- EL SEXENIO REVOLUCIONARIO: CONFLICTOS Y CONSECUENCIAS (1868-1874)

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Tema "El Sexenio Revolucionario (1868-1874)" del profesor Javier Pérez

- Tema del IES Sabuco

- PRESENTACIÓN: El Sexenio democrático (Daniel Gómez Valle)

- VÍDEO: Memoria de España (23): Viva España con honra (1851-1871) (RTVE)

- VÍDEO: El Sexenio Democrático (Marcos López, IES Sánchez Lastra)  Utiliza varias fuentes -especialmente la serie de Memoria de España- para hacer un montaje de todo el periodo que tratamos. Estas referencias temporales os pueden ayudar a verlo por parte:

a) La Revolución de 1868. (00:00-10:57)

b) La Constitución de 1869. (10:57-12:30)

c) El reinado de Amadeo de Saboya. (12:30-22:10)

d) La Primera República (22:10-32:18)

- PODCAST: La Primera República, el intento de una España diferente (Documentos RNE)

La muerte del general Prim es un tema que volvió a la actualidad en el bicentenario de su nacimiento, vuelve a estar de actualidad. RTVE estrena una serie sobre este interesante personaje. Aquí tienes un adelanto de la misma y otro material de interés.

- Prim: el asesinato de la calle del Turco (avance) y película completa (RTVE)

- La historia del atentado de Prim, trazo a trazo

- Podcast de Documentos RNE sobre Prim

- Podcast de Pasaje de la Historia: el general Prim, en La Rosa de los Vientos

- Las dos muertes del general Prim, en La Aventura de la Historia

- El general Prim pasa por el quirófano 142 años después de su muerte, noticia en rtve.es, que además contiene el programa de Tribuna de la Historia: El asesinato de Prim (1980)

- Incluso el programa Cuarto Milenio (Cuatro) en La conspiración Prim, dedicó un especial al tema, con su habitual tono paranormal y "conspiranoico", que llega a relacionarlo incluso con el asesinato de Kennedy (sic)

Sobre este periodo en Extremadura  podéis encontrar materiales interesantes en la web, como el elaborado por el profesor Alfonso Gil Soto (El sexenio revolucionario en Extremadura) o el profesor Luis J. Sánchez Marcos (El sexenio democrático en Extremadura)

06a- La conflictiva construcción del Estado liberal: Isabel II (1833-1868)

En la primera parte de este tema, estudiaremos la construcción del estado liberal con el reinado de Isabel II. El conflicto sucesorio tras la muerte de Fernando VII sin descendiente masculino originó las guerras carlistas. Tras las regencias de María Cristina y Espartero, en 1843, con solo 13 años, Isabel sería declarada mayor de edad y comenzaría un reinado en el que tuvo que apoyarse en los liberales para contrarrestar la influencia de los grupos más conservadores, partidarios del antiguo régimen y del carlismo. Utilizaremos como referencia los siguientes enunciados de preguntas de desarrollo:

- PARTIDOS POLÍTICOS EN EL REINADO DE ISABEL II
- ETAPAS POLÍTICAS DEL REINADO DE ISABEL II (1833-1868)
- EL CARLISMO Y LAS GUERRAS CARLISTAS

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Tema "La consolidación del estado liberal: Isabel II (1843-1868) del profesor Javier Pérez

- PRESENTACIÓN: Crisis Del Antiguo Régimen (1) Guerra Carlista (Francisco Ayen)

- PRESENTACIÓN: La construcción del estado liberal: el reinado de Isabel II (Daniel Gómez Valle)

- PRESENTACIÓN: La construcción del Estado liberal.PPT (Sergi Sanchiz Torres) 

- VÍDEO: Cómo entender las diferentes constituciones (Practicopedia)

- VÍDEO: Memoria de España (22): Por la senda liberal
- VÍDEO: La España liberal (Nueva Historia de España) Duración aprox: 50 minutos
- VÍDEO:  La consolidación del liberalismo (1833-1868), (Marcos Álvarez, IES Sánchez Lastra). 

Utiliza varias fuentes -especialmente la serie de Memoria de España- para hacer un montaje de todo el periodo que tratamos. Estas referencias temporales os pueden ayudar a verlo por parte:
a) Las regencias, liberalismo y guerra carlista 1833-1843. (00:00-32:07)
b) La década moderada. 1843-1854 (32:07-45:00)
c) El bienio progresista. 1854-1856 (45:00-59:28)

- WEB: Recursos en la web profesorfrancisco.es (profesor Francisco Ayén)

05- La Crisis del Antiguo Régimen (1788-1833)

En este tema estudiaremos la traumática transición a la contemporaneidad de España: Carlos IV y su abdicación, la invasión napoleónica y la guerra de independencia y la entronización y reinado de Fernando VII.

El inicio del reinado de Carlos IV coincidió prácticamente con la revolución francesa, con lo que todas las reformas ilustradas se paralizan. La situación se deterioró hasta llegar incluso a ser invadido nuestro país por las tropas de Napoleón, que sitúa en el trono a su hermano José Bonaparte. Comenzaría una guerra de independencia que concluiría con la expulsión de los franceses y la entronización de Fernando VII "El Deseado". Pero ya el liberalismo tendría uno de sus más destacadas manifestaciones: la Constitución de 1812, redactada en Cádiz durante la ocupación francesa. El reinado de Fernando VII atravesó por varios periodos: el Sexenio Absolutista (1814-1820), que tras el levantamiento de Riego dio lugar al Trienio Liberal (1820-1823) y la Década Ominosa (1823-2833)

Las preguntas específicas sobre historia de nuestra comunidad (Extremadura en las Cortes de Cádiz y Extremadura bajo el reinado de Fernando VII), de momento quedan fuera del repertorio, aunque debéis hacer alusión a nuestra comunidad en las preguntas generales cuando sea posible

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Tema "La crisis del Antiguo Régimen" del profesor Javier Pérez

- VÍDEO: Practicopedia: cómo empezó la invasión francesa
- VÍDEO: Absolutismo y liberalismo (1808-1833). (Marcos Álvarez, IES Sánchez Lastra):
- DOCUMENTAL: MEMORIA DE ESPAÑA (20): A LA SOMBRA DE LA REVOLUCIÓN
- DOCUMENTAL:  MEMORIA DE ESPAÑA (21): ¡VIVAN LAS CAENAS!
- DOCUMENTAL: Nueva historia de España (16): Crisis del Antiguo Régimen
- REPORTAJE: Informe Semanal: Constructores de Democracia. (Informe Semanal de RTVE, en la conmemoración del bicentenario de la Constitución de 1812)
- VÍDEO: Debate sobre La Pepa, las cortes de Cádiz y la Constitución de 1812 (Para todos la 2, de RTVE)

Puedes encontrar otros materiales sobre el bicentenario en la entrada del blog de recursos de geografía e historia.

Podéis consultar las preguntas elaboradas por el profesor Alfonso Gil Soto sobre Extremadura:
- Extremadura en las Cortes de Cádiz

- Extremadura en el reinado de Fernando VII

Repaso de la primera evaluación

04- España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones (1700-1788)

En este tema estudiaremos cómo se produjo el cambio de dinastía en España, de los Austrias a los Borbones y los reinados de los primeros monarcas de esta casa de procedencia francesa. A él asociaremos dos preguntas cortas y un texto sobre los Decretos de Nueva Planta. 

Comenzaremos por el problema sucesorio planteado por la muerte, sin descendencia de Carlos II. Felipe de Anjou hace valer sus derechos sucesorios ante el archiduque Carlos en el conflicto conocido como Guerra de Sucesión (1701-1713). Los monarcas que reinaron  fueron Felipe V (1700-1746), Fernando VI (1746-1759), Carlos III (1759-1788).

El proceso de centralización y unificación, que comienza Felipe V, supone una profunda transformación de la monarquía hispánica, con reformas de gran calado en todos los ámbitos (político, económico, social, administrativo, territorial, etc) , tanto en España como en América. En este proceso, dos hitos importantes serán destacan los "Decretos de Nueva Planta"  y los primeros -e infructuosos- intentos de llevar a cabo una reforma agraria, planteada en el "Informe sobre la Ley agraria de Jovellanos" .

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Tema "El siglo XVIII: los primeros Borbones", del profesor Javier Pérez

Vídeos:
- Practicopedia: cómo llegaron al poder los Borbones
- Artehistoria: La España de los Borbones; La Ilustración en España
- YouTube: Nueva Historia de España (14). De los Austrias a los Borbones
- YouTube: Nueva Historia de España (15). El Despotismo Ilustrado
- RTVE: Memoria de España: Decadencia de un imperio. De los Austrias a los Borbones
- RTVE: Memoria de España: La nueva España de los primeros Borbones
- RTVE: Memoria de España: Carlos III y sombras del Reformismo Ilustrado
- La familia de Felipe V, de Van Loo (Artehistoria) (Museo del Prado)

Artículos de divulgación:
- ABC: La melancolía de «El Rey Loco»: Felipe V sufría un trastorno bipolar
- ABC: La actual Lotería Nacional se basa en el sorteo que crearon los Borbones
- teinteresa.es: Jugamos a la lotería gracias a Carlos III

Presentaciones:
- Daniel Gómez Valle: El siglo XVIII en España: el reformismo borbónico
- La España del siglo XVIII: absolutismo borbónico e ilustración
Extremadura
- Alfonso Gil Soto: La provincia de Extremadura en el Antiguo Régimen. Aspectos políticos y administrativos
- Alfonso Gil Soto: Extremadura en el siglo XVIII. Aspectos económicos, demográficos y sociales

La serie de ficción El Ministerio del Tiempo ambientó el capítulo 17 "Oleo en el tiempo" en 1734, durante el reinado de Felipe V, en los momentos previos al incendio del Alcázar

T2 - Capítulo 17: Óleo sobre tiempo

En este capítulo de Los Archivos del Ministerio del Tiempo, los actores hablan de algunas anécdotas del rodaje e introducen interesantes cortos explicativos sobre algunos de los episodios históricos relacionados con el capítulo

03- La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474-1700)

Tema "La monarquía hispánica: de los Reyes Católicos a los Austrias", del profesor Javier Pérez

Puedes utilizar la presentación del profesor Daniel Gómez Valle para repasar y descubrir otros aspectos sobre el tema. También puedes jugar al trivial educativo TESTEANDO, en los temas 13, 14 y 15

Visita didáctica por Badajoz para conocer la historia local

La jornada del viernes 3 de noviembre (2º bachillerato)  trabajaremos -si el tiempo lo permite- fuera del centro. Cuando finalice la primera hora (9:10), nos dirigiremos hacia el Museo Arqueológico Provincial para visitarlo. Posteriormente visitaremos el Museo de la Ciudad y recorreremos los enclaves más importantes del centro histórico de la ciudad (alcazaba, conjunto abaluartado, etc). Dado lo numeroso del grupo, tendremos que dividirnos para en dos para facilitar las visitas guiadas.
Cuando sea posible haremos una pausa en la que, quienes lleven algún alimento, podrán desayunar. La utilización de teléfonos móviles, incluso para hacer fotografías, estará supeditada al permiso y control de los profesores. De esta manera, si un alumno hace mal uso de él, se le retirará hasta el final de la jornada, pudiendo ser sancionado con un apercibimiento. Los alumnos participantes no podrán subir a redes sociales (Instagram, Snapchat, Twitter, Facebook, etc) fotografías en las que aparezcan compañeros o cualquier persona que no lo haya autorizado expresamente

ACTIVIDADES

(1) MUSEO ARQUEOLÓGICO. Cada alumno/a deberá escoger una pieza de la sala asignada. Debe sacar de ella toda la información que pueda para posteriormente elaborar una diapositiva en una presentación en la que la explique. Sería conveniente que introdujeses una fotografía hecha por ti.

(2) MUSEO DE LA CIUDAD. Cada alumno/a deberá sacar la información necesaria de los paneles asignados para hacer una breve exposición oral, individual, en clase de los paneles trabajados. La exposición será después del puente de diciembre, tras el examen.

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- Web del Museo Arqueológico de Badajoz, con materiales muy interesantes, como el material didáctico y fichas para alumnos; el cuadernillo "El Museo por dentro" (pdf); la "Guía Infantil del Museo"(pdf) , el cuadernillo informativo para el profesor: “El Museo Arqueológico Provincial de Badajos en el contexto de la ESO" o la guía normal (pdf)  
- Web de la exposición temporal 150 años del Museo Arqueológico Provincial de Badajoz
- Presentación de la exposición 150 años del Museo Arqueológico de Badajoz
- Referencia web del Museo de la Ciudad de Badajoz
- Plano urbano de Badajoz

- Información turística de Badajoz: ruta de la Alcazaba; ruta de las Fortificaciones; 

02- La Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante cambio (711-1474)

Tema "La España Medieval" del profesor Javier Pérez

Lectura complementaria: ¿Quiénes eran los moriscos, mozárabes, mudéjares y muladíes?

Introducción a la Historia y sus técnicas de trabajo

Las primeras sesiones las dedicaremos a recordar algunas nociones básicas sobre Historia y, sobre todo, a familiarizarnos con las fuentes y con procedimientos como la elaboración e interpretación de ejes cronológicos y, sobre todo, el comentario de textos. 

Existen muchos patrones –casi tantos como autores- para comentar un texto histórico. Aún con diferencias, la mayoría coinciden en una serie de puntos que son los que vamos a tratar con mayor detenimiento. Comenzaremos por leer algunas. Trabajaremos con textos de diferente forma y grado de intensidad (comentarios libres, guiados, de aspectos puntuales), pero siempre independientemente de cómo lo hagamos debéis responder en no más de medio folio a la siguiente pregunta:

“SEÑALA Y CONTEXTUALIZA LAS IDEAS FUNDAMENTALES DEL TEXTO”

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- Estos artículos sobre el libro Manifiesto por la Historia, introducen algunos elementos de reflexión interesantes sobre la utilidad de la Historia: Los poderes de la Historia (y de los historiadores); Manifiesto por la Historia 

- En esta Introducción a la Historia (Proyecto EDAD del CIDEAD, Ministerio de Educación) ya aparecen algunas cuestiones importante. 
- En el siguiente enlace puedes acceder a un documentos sobre Teoría de la Historia, que permite conocer la trayectoria de esta disciplina desde la antigüedad, sus métodos e introducir las principales escuelas historiográficas que aportan distintas interpretaciones de la Historia. 

- Comentario de textos históricos (Proyecto EDAD del CIDEAD, Ministerio de Educación). Es necesario hacer una clasificación de las fuentes históricas sencilla y operativa para nuestro propósito.  

- Metodología de comentario del texto histórico (Kairós-CNICE)

- Cómo se realiza un comentario de texto histórico (Pedro Maldonado-IES Azahar (Andalucía))

- Pautas para la realización de un comentario de texto (historiasigloXX.org)

- Comentario de textos históricos (presentación de Daniel Gómez Valle)

Para practicar, debéis hacer los comentarios de estos textos relacionados con los contenidos del siglo XIX.

- ¿Qué es el comentario de texto histórico? (claseshistoria.com). Puedes ver este comentario resuelto, en el que se aplica la metodología expuesta. Para finalizar, puedes hacer este ejercicio de autoevaluación y comprobar si has entendido la dinámica de los comentarios.

Estos documentos también os pueden ser útiles para hacer comentarios relacionados con la asignatura:

- Cómo comentar un libro de lectura

- Cómo comentar una película

Presentación de la asignatura de Historia de España (2º Bachillerato - LOMCE)

En esta asignatura haremos un recorrido por toda la historia de España, desde la aparición de los seres humanos, aunque con mayor detenimiento en la época contemporánea. Supone, por tanto un cambio sustancial respecto a la materia LOE del año anterior. Contaremos con cuatro horas lectivas semanales. Los bloques temáticos que trataremos son los siguientes

• Bloque 0. Cómo se escribe la Historia, criterios comunes.
• Bloque 1. La península ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía visigoda (711).
• Bloque 2. La Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante cambio (711-1474).
• Bloque 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474-1700).
• Bloque 4. España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones (1700-1788).
• Bloque 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Absolutismo.
• Bloque 6. La conflictiva construcción del Estado Liberal (1833-1874).
• Bloque 7. La Restauración borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo sistema político (1874-1902).
• Bloque 8. Pervivencias y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarrollo insuficiente.
• Bloque 9. La crisis del sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía (1902-1931).
• Bloque 10. La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de crisis internacional (1931-1939).
• Bloque 11. La Dictadura franquista (1939-1975).
• Bloque 12. Normalización democrática de España e integración en Europa (desde 1975).

Respecto a la materia de cursos anteriores, se han añadido los bloques 1, 2 y 3, en los que estudiaremos desde la aparición de los primeros humanos hasta la muerte de Carlos III, último rey de la dinastía de los Austrias. También aumentó de tres a cuatro horas la docencia semanal

A la espera de las instrucciones y directrices de la Universidad de Extremadura (UEX) para la reválida final, funcionaremos con una metodología similar a la que se venía utilizando en cursos.

Así, la referencia fundamental para cada bloque temático serán un texto al que se asociarán preguntas de desarrollo. Hay una pregunta común en la que debemos recoger un comentario de texto, a partir del siguiente enunciado: 

“Señala y contextualiza las ideas fundamentales del texto y ”

También iremos delimitando una serie de términos históricos (conceptos, personajes, cronología), para su definición.

El libro de texto recomendado es de la editorial Santillana (Proyecto Saber Hacer). Puedes acceder a través de este enlace a su índice y al primer tema  En cualquier caso, si disponéis de otro, podéis utilizarlo en su lugar. También dispondréis de más materiales de apoyo que iré guardando en una carpeta de Google Drive a la que tendréis acceso. De esta manera pretendo que tengáis mayor autonomía y que consigáis aprender a trabajar y estudiar con materiales diversos. La asistencia activa a las clases y el seguimiento continuo de la materia son fundamentales.

El blog http://profe-manuel-pimienta.blogspot.es.com será un portal de referencia durante todo el curso, a través del cual podrás acceder a mucha información complementaria de cada tema.

Cine, literatura y prensa serán vertientes que exploraremos a lo largo del curso para profundizar en distintos temas. La presentación de trabajos no obligatorios que iré sugiriendo es la fórmula para subir nota. Esta vendrá dada por la calificación del examen de evaluación y otras pruebas, trabajos y actividades de carácter obligatorio propuestos en clase (lecturas, comentarios de texto, exposiciones, ...)

La primera tarea es muy sencilla y será muy importante para poder crear un vínculo de comunicación más a lo largo del curso. Consiste en que crees una cuenta para uso académico en Google (correo de gmail). Si no la has creado en cursos anteriores, deberás hacerlo; recuerda, es conveniente que utilices como dirección el mismo nombre de usuario y contraseña que utilizar en la red de centro o Rayuela, que permita identificarte sin problema. Después, envía un correo electrónico a prof.manuel.pimienta@gmail.com en el que solo debes poner en el asunto la materia, el grupo al que perteneces, tu nombre y apellidos. 

Puedes buscar en casa también libros y manuales que te puedan servir para la asignatura; apunta su autor (no es necesario para manuales escolares), título, editorial y el año de publicación. Puedes traerlo a clase para echarle un vistazo. Te servirán durante el curso

Comenzamos con una explicación sobre el carácter de la Historia y sus técnicas de trabajo, con especial hincapié en el comentario de textos y en la elaboración de ejes cronológicos

Entradas de HISTORIA DE ESPAÑA 2 BACHILLERATO

A través de este índice se puede acceder a todas las entradas publicadas de la materia de Historia de España de 2º Bachillerato

Presentación de la asignatura de Historia de España (2º Bachillerato - LOMCE)

Introducción a la Historia y sus técnicas de trabajo

01-La península ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía visigoda

02- La Edad Media: tresculturas y un mapa político en constante cambio (711-1474)

03- La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474-1700)

Repaso de las raíces históricas de la España contemporánea a través de líneas del tiempo y esquemas

04- España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones (1700-1788)

05- La Crisis del Antiguo Régimen (1788-1833)

06a- La conflictiva construcción del Estado liberal: Isabel II(1833-1868)

06b- La conflictiva construcción del estado liberal: el Sexenio Democrático o Revolucionario(1868-1874)

07-La Restauración borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo sistema político(1874-1902)

08- Transformaciones económicas y sociales en el siglo XIX

09.- La crisis del sistema de la restauración y la caída de la monarquía (1902-1931)

10A- La Segunda República

10B-La Guerra Civil

11.- El franquismo

Franquismo (1939-1975) y democracia (1975-...)

Transición y democracia: la España actual