Tema 2: Las revoluciones políticas: (1776-1848)

En este tema estudiaremos exclusivamente historia política, las revoluciones  que marcan los inicios de la época contemporánea: la americana y el surgimiento de EE.UU, pasando por la francesa o las de 1820, 1830 y 1848. También veremos el imperio napoleónico, la Restauración, el surgimiento del nacionalismo y los procesos de independencia de Italia y Alemania.

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- Puedes utilizar la sección dedicada a las revoluciones liberales en clasehistoria, con el mapa conceptual interactivo que aparece a continuación, para complementar lo que vemos en clase.

- Entre todos los materiales interesantes de la web Historia en Comentarios, del profesor Carlos González Martínez, están los cómics dedicados a la independencia de los Estados Unidos, la revolución francesa o Napoleón Bonaparte.

ACTIVIDADES

- Lectura inicial de todo el tema y visualización de los vídeos del canal La cuna de Halicarnaso (profesor José Antonio Lucero), insertados en la presentación

- (1) Elabora la PORTADA del tema, con el eje cronológico correspondiente. Delimita ya en una hoja para cada uno, los otros apartados que debe tener tu cuaderno: DIARIO DE CLASE; TRABAJO DE CASA; GLOSARIO 

- (2) Elabora un GLOSARIO del tema, identificando y definiendo los conceptos, personajes y fechas más importantes; puedes ayudarte del glosario de las páginas finales del libro. Debes incluirlo como último apartado de tu cuaderno, después del TRABAJO DE CASA

- (3) Elabora un EJE CRONOLÓGICO DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA según el formato que utilizamos habitualmente. Sigue las indicaciones de la diapositiva 24

- (4) Esquema de RESUME LO ESENCIAL (11, página 54 del libro).  y TEXTOS (16, página 54). Los corregiremos en clase

- (5)  TEST, accesible desde Classroom. 

Otras actividades de repaso en Testeando y Educaplay, disponibles en los siguientes enlaces

TESTEANDO: Liberalismo y nacionalismo

- Actividad voluntaria (en TRABAJO DE CASA): Contestar a las preguntas "CLAVES PARA ESTUDIAR" que aparecen en cada apartado. Cuando se trate de definiciones, puedes pasarlas al glosario

Tema 1: El siglo XVIII: el Antiguo Régimen

Estudiaremos la caída del Antiguo Régimen durante el siglo XVIII, las peculiaridades socioeconómicas y políticas de este siglo (absolutismo y despotimo ilustrado frente a parlamentarismo), las nuevas ideas relacionadas con la Ilustración y el liberalismo, la llegada al poder en España de los Borbones y sus reformas, así como el arte rococó y neoclásico.

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- La página que clasehistoria del Antiguo Régimen, en la que encontraréis por ejemplo este mapa conceptual interactivo, muy útil para poder repasar.

- Muy útiles son los esquemas del profesor Daniel Gómez (a cuyos blogs , como el de 4º ESO accederemos en clase).

- Tema de "Los inicios del siglo XVIII" del libro digital de CIDEAD, con materiales interesantes sobre: Los Ilustrados; Absolutismo; Parlamentarismo; Despotismo ilustrado

- Una lectura muy recomendable sobre este tema es el libro Hombres buenos, de Arturo Pérez-Reverte (artículo sobre el libro en ABC y entrevista en RTVE)

ACTIVIDADES

- Lectura inicial de todo el tema y visualización de los vídeos del canal La cuna de Halicarnaso (profesor José Antonio Lucero), insertados en la presentación

- (1) Elabora la PORTADA del tema, con el eje cronológico correspondiente. Delimita ya en una hoja para cada uno, los otros apartados que debe tener tu cuaderno: DIARIO DE CLASE; TRABAJO DE CASA; GLOSARIO 

- (2) Elabora un GLOSARIO del tema, identificando y definiendo los conceptos, personajes y fechas más importantes; puedes ayudarte del glosario de las páginas finales del libro. Debes incluirlo como último apartado de tu cuaderno, después del TRABAJO DE CASA

- (3) Esquema de RESUME LO ESENCIAL (14, página 30 del libro).  APLICA UNA TÉCNICA: Comparar el pensamiento de los ilustrados (ejercicios 24, 25 y 26, página 32 del libro). Los corregiremos en clase

- (4)  TEST, accesible desde Classroom. 

- (5) Trabajo con el capítulo 17 (Óleo sobre tiempo) de la serie "El Ministerio del Tiempo". Después de ver el episodio en casa (enlace en classroom), tendrás que hacer un comentario personal sobre el capítulo, que deberá incluir: a) un breve resumen o síntesis del argumento (6-8 líneas aproximadamente) ; b) circunstancias espacio-temporales (¿cuándo y dónde se desarrolla la trama?); c) presentación de los personajes de ficción y de los personajes históricos que aparecen; d) otras referencias históricas a sucesos, personajes, obras de arte que aparecen en el capítulo.

- Visita, en colaboración con la profesora de Lengua y Literatura, a la Real Sociedad Económica Extremeña de Amigos del País

Otras actividades de repaso en Testeando y Educaplay, disponibles en los siguientes enlaces

TESTEANDO: La Edad Moderna

 RULETA DE PALABRAS en EDUCAPLAY: H4ESO Antiguo Régimen

- Actividad voluntaria (en TRABAJO DE CASA): Contestar a las preguntas "CLAVES PARA ESTUDIAR" que aparecen en cada apartado. Cuando se trate de definiciones, puedes pasarlas al glosario

- Actividad voluntaria: VISITA EL MUSEO DE LA CIUDAD. Allí podrás encontrar paneles con gran cantidad de información de la historia de la ciudad. Nos interesa, para este tema, los dedicados a la Guerra de Sucesión. Estudialos y puedes hacer una redacción explicativa (una cara aproximadamente) sobre cómo afectó esta guerra a nuestra ciudad y/o hacer una exposición oral a tus compañeros sobre el tema. Otra sugerencia: aprovecha tu "día de museo" para, además de ver este museo, acercarte a la exposición sobre el pintor Luis de Morales en el cercano Museo de Bellas Artes.

0.- Introducción a la Historia: conocer el pasado para entender el presente

Para iniciar el curso veremos hablaremos de qué es y para qué sirve la Historia. Recordaremos los periodos históricos estudiados en cursos anteriores (Prehistoria, Historia Antigua e Historia Moderna). Para ello utilizaremos, sobre todo, ejes cronológicos. También nos familiarizaremos con las fuentes históricas

MATERIALES COMPLEMENTARIOS

- Para repasar historia, algunas web interesantes en el blog de recursos de Geografía e Historia
- Unidades didácticas interactivas de librosvivos.net: Egipto y Mesopotamia La civilización griega Roma: de la República al Imperio  El imperio bizantino El islam La Europa feudal Renacimiento y Reforma
- Vídeo sobre las etapas de la historia en Practicopedia
- Serie de animación Érase una vez el hombre, a la que pertenece el vídeo de la portada de la presentación
-  Introducción a la Historia del libro digital del proyecto EDAD del CIDEAD. Estos son algunos de los apartados reseñables:

• Para qué estudiar historia
• Historia: definición y etapas
• Las ciencias auxiliares de la Historia
• Las edades de la Historia
• Problemas de las edades históricas
• Clasificación de las fuentes históricas
• El comentario de texto histórico
• El comentario de imágenes
• El comentario de mapas
• El comentario de gráficos

- No solo se aprende historia de los libros: un par de recorridos interesantes por la historia de la humanidad: "Mil vidas" de Nach

- Aún te preguntas ¿Para qué estudiar historia?, en conclusión, para no ser tan inculto como los personajes de los vídeos


Contenidos de Historia de 1ºESO

Contenidos de Historia de 2ºESO

RULETA DE PALABRAS en EDUCAPLAY: 00-Introducción a la historia

ACTIVIDADES 

1) Durante las explicaciones, deberás tomar algunas notas de lo que vemos en clase. Después deberás elaborar preguntas cortas o test sobre lo explicado, con sus respuestas (un mínimo de diez de cada periodo de la historia estudiado).
2) Elabora un eje cronológico para la portada del tema  conforme a las pautas dadas en clase.
3) Realiza el  test (formulario de Google) con el ordenador, accediendo a través de Google Classroom. Será la base de una de las preguntas del examen del tema.

- Entrega voluntaria: Puedes ver en casa de la película-documental La historia del mundo en 2 horas (videoblog de Ciencias Sociales).  Después escribe una redacción explicando de su contenido, cosas que te resultaron más interesantes. etc... (mínimo, una cara de folio) 
- Entrega voluntaria: Elabora ejes cronológicos más detallados que el de la portada. Sus títulos: La Prehistoria; La Edad Antigua; La Edad Media; La Edad Moderna.